Inicio de sesión
Realiza búsquedas
Diversidad

 

El concepto de Diversidad se relaciona en España y la Comunidad Valenciana con la consecución de la democracia y la reformulación de las identidades de género en la sociedad contemporánea. Los movimientos de renovación pedagógica con sus reivindicaciones de una escuela democrática actuó como un agente colectivo en el ámbito de la educación para poner en práctica propuestas innovadoras para una escuela inclusiva y respetuosa con la diversidad. De tal forma que sin igualdad de género, sin respeto a la diversidad no es posible una sociedad democrática.

La diversidad en la educación genera una cultura inclusiva que permite crear ambientes de aprendizaje seguros, inclusivos y equitativos.

La Diversidad para Florida Universitària no es una opción, es un imperativo de nuestra organización que quiere mantener un crecimiento sostenido en el nuevo orden socioeconómico. Su gestión es un compromiso corporativo.

Líneas de investigación

      • ​La construcción de la diferencia sexual en la sociedad española contemporánea y su influencia en la educación durante el proceso de la Transición Democrática. 

      • De la objetivación del otro diferente a la ética de la inclusión. Consideraciones socio-históricas y pedagógicas. La diversidad y la violencia socio-cultural, estructural y simbólica, y su prevención desde los centros educativos.

      • La diversidad afectivo-sexual en la formación de las y los futuros docentes..

      • La LGBTfobia en los centros educativos: combatir el bullying LGBTfóbico desde la formación.

      • Comunicación no violenta o compasiva, vacuna ante la homofobia.

      • El sexismo y el androcentrismo en el centro educativo.

      • La inclusión escolar de alumnado con NEAE, mediante el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), a través de prácticas innovadoras.

      • Espacios y coeducación: el patio escolar.

Objetivos generales

      • Investigar en relación con la diversidad que fomenta una cultura inclusiva y que promuevan la innovación educativa

      • Transferir los resultados y conclusiones de las investigaciones realizadas por el grupo de investigación, tanto a Florida Grup Educatiu como a otros centros educativos.

      • Realizar un análisis interdisciplinar sobre cuál ha sido la trayectoria histórica en la sociedad contemporánea, especialmente durante la Transición Democrática, de conceptos vinculados al fenómeno de la  diversidad de género y sexual y su relación con movimientos sociales como los feminismos y los movimientos de renovación pedagógica.

      • Promover la coeducación a nivel transversal en los centros educativos. 

      • Transferir los resultados y conclusiones de las investigaciones realizadas por el grupo de investigación, tanto a Florida Grup Educatiu como a otros centros educativos.

Objetivos específicos

      • Describir las competencias de alumnado de Grado y/o Máster hacia la diversidad afectivo-sexual y familiar, analizando las actitudes y creencias del futuro profesorado.

      • Fomentar en el alumnado de magisterio la reflexión sobre cómo la educación y la escuela han contribuido tradicional e históricamente en determinados contextos a fomentar identidades de género excluyentes y/o subordinadas centrándose especialmente en el análisis de fuentes histórico-educativas como la legislación educativa, los textos escolares, materiales y ajuares escolares e incluso historias de vida a través de fuentes orales.

      • Conocer experiencias y prácticas democráticas e inclusivas llevadas a cabo en la educación a partir de los   movimientos de renovación pedagógica durante el proceso de la transición democrática para analizar cuál ha sido su influencia en el concepto actual de diversidad y escuela inclusiva. 

      • Identificar los puntos débiles de la formación de futuros/as docentes desde una perspectiva inclusiva en relación con la diversidad para promover la formación de futuros/as docentes desde una perspectiva inclusiva.

      • Diseñar actividades prácticas, con alumnado de Grado y/o Máster para promover entre ellos y ellas la aceptación y respeto por la diversidad familiar, funcional, étnica, y/o sexual.

      • Analizar las medidas puestas en marcha por los centros educativos en relación la diversidad.

      • Propiciar la innovación a través de mecanismos que dinamicen la interacción entre personas de diferentes culturas, orígenes y competencias.

      • Desarrollar planes de actuación concretos en centros educativos para insertar el valor de la coeducación y, de forma muy especial, diagnosticar el sexismo en los patios escolares.

Oferta científica y tecnológica

      • Análisis de discursos, prácticas educativas, libros de texto y materiales relacionados con la igualdad de géneros, la diversidad y la inclusión.

      • Asesoramiento de carácter histórico-educativo sobre la construcción de la diferencia sexual como base de la sociedad contemporánea y con ello la necesidad de deconstruir en el ámbito de la educación determinados discursos y prácticas educativas sexistas que se mantienen en la actualidad.

      • La formación docente y la atención a la diversidad.

      • Llevar a cabo un acompañamiento en los centros para la confección de su plan coeducativo de centro.

      • Desarrollar diagnósticos de la situación en todas y cada una de las áreas de un plan coeducativo.

      • Potenciar DIVERSIA 2.0 : un proyecto que incluye una propuesta de intervención integral en el municipio, dirigida prioritariamente al ámbito educativo con acciones concretas para el alumnado, desde Infantil a Secundaria, para trabajar la salud sexual integral en las aulas valencianas.

      • Asesorar a editoriales que diseñan materiales escolares y educativos para que en su realización, tengan en cuenta la perspectiva de género.

Componentes del grupo

NOMBRE

PARTICIPACIÓN

UNIDAD

DESCRIPCIÓN

Vicenta Verdugo Marti

Investigadora principal

Educación

Profesora doctora investigadora

Carmen Campos Aparicio

Investigadora

Educación

Profesora doctora

Ana Mª Chover Lafarga

Investigadora

Educación

Profesora doctora

Cristina Duart Carrión

Investigadora

Educación

Profesora titular

Sandra Molines Borrás

Investigadora

Educación

Profesora doctora

Raquel Morcillo Parra

Investigadora

Educación

Profesora doctora

Pilar Ortega Leal

Investigadora

Educación

 Profesora titular

Sonia Renovell Rico

Investigadora

Educación

 Profesora doctora

Víctor Soler Penadés

Investigador

Educación

Profesor doctor

Llámanos:

Escríbenos:

Ven a vernos:

96 122 03 80

info@florida.es

Longitud: 0° 24' 43.8" (W)
Latitud: 39° 24' 12.1" (N)

Localización

Florida Universitària
C/ Rei en Jaume I, nº 2. 46470 CATARROJA (Valencia)