Personal investigador

Sonia Renovell Rico

Profesora doctora. Unidad de Educación y Deporte C/Rei en Jaume I, 2 46470 Catarroja srenovell@florida-uni.es

Curriculum Vitae

Docencia

Publicaciones

Participaciones

Doctora en Psicología y Licenciada en Pedagogía por la Universitat de València, actualmente ejerce como profesora doctora en Florida Universitària (Valencia), donde imparte docencia en los Grados de Maestro/a en Educación Infantil y en el Máster de Profesorado en Educación Secundaria. Su ámbito de investigación y docencia se vincula principalmente a la diversidad afectivo-sexual y familiar, la innovación educativa, la formación en competencias y la orientación educativa y laboral. Desde 2012 participa como investigadora en proyectos internacionales financiados por la Comisión Europea, centrados en la intermediación laboral, la educación infantil y la inclusión educativa. Su tesis doctoral, defendida en 2017, ofrece una radiografía del alumnado de educación secundaria en relación con la diversidad afectivo-sexual y familiar, e incluye el diseño y validación del programa H-EDUCA, un recurso dirigido a docentes para promover el conocimiento y respeto hacia las familias homoparentales. Como docente universitaria, mantiene un firme compromiso con la inclusión y la diversidad, dirigiendo Trabajos de Fin de Grado (TFG) y de Fin de Máster (TFM) sobre estas temáticas. Es investigadora principal del grupo INCOEDIS (Investigación en Coeducación y Diversidades) de Florida Universitària, que reúne profesionales de distintas disciplinas para generar conocimiento compartido en favor de la inclusión. Asimismo, forma parte del grupo de investigación en Educación y Diversidad LGTBIQ+ (EDi) de la Universitat de València. Ha participado como investigadora en dos proyectos I+D+i subvencionados por la Generalitat Valenciana: Equidad y Diversidad en Educación: Perspectivas del estudiantado universitario respecto a la diversidad afectiva, sexual y de géneros (GV/2019/166). Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo-creativo en la formación de maestros y maestras desde una perspectiva responsable en la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la universidad (CIGE/2021/049). También forma parte del proyecto de innovación docente Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo en la formación de maestros y maestras (2020-actualidad), desarrollado conjuntamente por profesorado de la Universitat de València y Florida Universitària, fomentando sinergias entre docentes de distintas áreas. Su trayectoria profesional es versátil, con amplia experiencia como orientadora profesional y laboral (OPEA, PIE), docente en programas de formación para el empleo (PGS, TFIL, talleres de empleo) y profesora del Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil. Esta experiencia le permitió participar como técnica en el proyecto europeo Matching skills to support career development – EFFECT (2012–2013). Entre 2013 y 2015 fue profesora asociada en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universitat de València. En el curso 2012–2013 se incorporó a la Unidad de Educación de Florida Universitària, colaborando en su gestión, dirigiendo TFG en los grados de Maestro/a en Educación Infantil y Primaria, y asumiendo la coordinación técnica del Máster de Profesorado y del programa de Actualización al Grado. Desde el curso 2015–2016 es profesora del Grado de Maestro/a en Educación Infantil y, también desde 2017–2018, del Máster de Profesorado, cuya dirección asumió en el curso 2018–2019. Forma parte de equipos investigadores en proyectos ERASMUS+ KA2 y KA220, entre ellos: Child In Mind. Self-learning resources for informal childminders (2016–2019), HIRE. Mejorar las oportunidades de los candidatos para entrevistas laborales exitosas (2023–2025). INEDU. Educación superior inclusiva basada en la inteligencia artificial (2024–2026), Actualmente, además de su labor docente, es miembro de la Comisión de Coordinación Académica (CCA) del Máster de Profesorado y del Comité de Garantía de Calidad de Florida Universitària.

Grupos de investigación

Diversidad - Florida Universitària - https://www.floridauniversitaria.es/modelo-educati
Grup Edi (Educació i Diversitat LGTBIQ ) - Universitat de València - https://www.uv.es/uvweb/magisteri/es/facultad/grupos-investigacion/grupo-investigacion-educacion-diversidad-lgtbiq-edi-1286125299919.html
INVESTIGACIÓN EN COEDUACIÓN Y DIVERSIDADES - Florida Universitària - https://www.floridauniversitaria.es/es-ES/floridau

Tesis doctoral

Renovell Rico, Sonia. Actitudes del alumnado de educación secundaria hacia la diversidad afectivo-sexual y familiar. Estudio descriptivo en las cooperativas valencianas y propuesta de intervención. Universitat de Valencia Estudi General. En: Valencia. 2017-10-23

Estancias de investigación

Universidad Autónoma de Aguascalienes. Aguascalientes. México. 2002

Asignaturas impartidas

Profesor/a responsable de las asignaturas de Grado en Educación Infantil en Universitat de Valencia Estudi General

Taller multidisciplinar de conocimiento de sí mismo 2012-2015
Observación e Innovación sobre la práctica en el aula de educación Infantil 2015-2016
Didáctica general 2014-2015

Profesor/a responsable de las asignaturas de Educación Social: Intervención Socioeducativa en Universitat de Valencia Estudi General

Educación Social: Intervención Socioeducativa 2013-2014

Profesor/a responsable de las asignaturas de Grado en Educación Infantil en Florida Universitària

Observación e Innovación sobre la práctica en el aula de educación Infantil 2015-2022

Profesor/a responsable de las asignaturas de Master Profesor en Educación Secundaria en Florida Universitària

Practicum de la especialidad Inform.Sist.Electr 2020-2022
Inn. doc. e inic. inv. educ, esp.Info.Sist.Electr. 2020-2022
Trabajo fin de Máster Serv.Soc.Comunidad 2015-2016
Practicum: Especialidad de Serv.Soc.Comunidad 2015-2022
Inn.doc.e inic.inv.educ, esp.Serv.Soc.Comunidad 2017-2022
Trabajo fin de Máster Tec. Prod.Industrial 2015-2016
Practicum: Especialidad de Tec. Prod.Industrial 2015-2022
Inn.doc.e inic.inv.educ, esp.Tec. Prod.Industrial 2018-2022
Trabajo fin de Máster Orientación Educ. 2015-2016
Practicum: Especialidad de Orientación Educ. 2015-2022
Inn. doc. e inic. inv. educ, esp.Orientación Educ. 2018-2022
Compl. form. disc. esp. Orientación Educ. 2017-2018
Practicum: Especialidad de Lengua Extran. Inglés 2020-2022
Inn. doc. e inic. inv. educ, Lengua Extran. Inglés 2020-2022
Trabajo fin de Máster Educ. Física 2015-2016
Practicum: Especialidad de Educ. Física 2015-2022
Inn. doc. e inic. inv. educ, esp.Educ. Física 2017-2022
Trabajo fin de máster empr,com,turism 2015-2016
Trabajo fin de máster especialidad F.O.L. 2015-2016
Trabajo fin de máster de economía 2015-2016
Practicum empresa, comercio y turismo 2015-2022
Inn. doc e Inic Inv educ empr,com,turis. 2017-2022
Practicum de la especialidad de F.O.L. 2015-2022
Inn. doc. e Inic. Inv. educ. esp. F.O.L. 2018-2022
Practicum: especialidad de economía 2015-2022
Inn. doc. e Inic. Inv. educ, esp.Economía 2018-2022
Procesos y contextos educativos 2021-2023

Publicaciones en libros

Berbel Iglesias, Pablo Ezequiel y Renovell-Rico, Sonia . 'Consumo temprano de pornografía y actitudes sexistas en la adolescencia'. En: Logros y desafíos en la inclusión de la diversidad sexogenérica y afectiva. Edición. Madrid: Dykinson, 2025, 136-150
Carrasco Ortiz, David y Renovell-Rico, Sonia . 'Formación en diversidades sexo genéricas en secundaria: perspectivas del alumnado LGTBIQ+'. En: FEMINISMO, EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD EN EL SIGLO XXI: RETOS Y OPORTUNIDADES PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL. Edición. Madrid: Dykinson, 2025, 320-340
Renovell Rico, Sonia; López Secanell, Irene. 'El proyecto transdisciplinar, una propuesta para trabajar los objetivos de desarrollo sostenible y promover el pensamiento reflexivo de las y los futuros maestros de educación infantil'. En: Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad. Edición. Valencia: Graó, 2023
López Secanell, Irene; Renovell Rico, Sonia. 'Formando docentes reflexivos para un mundo sostenible: análisis de un proyecto transdisciplinar en el MPES'. En: Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad. Edición. Valencia: Graó, 2023, 91-101
Soto González, María Dolores; Rodrigo Segura, Francesc; Méndez Cabrera, Jeroni; Hernaiz Agreda, Nerea; Rodríguez López, Ramona; Renovell Rico, Sonia; López Secanell, Irene; Pons Vázquez, María Sheila; Soler Penadés, Víctor. 'Conclusiones: propuestas para contribuir a la renovación y validación de la actividad docente e investigadora'. En: Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad. Edición. Valencia: Graó, 2023, 8
Renovell-Rico, Sonia; Soto-González, Mª Dolores y Sanz Cervera, Pilar . 'Desarrollo de la competencia del pensamiento reflexivo en el grado de maestro/a de educación infantil '. En: Contradicciones del sistema educativo: análisis crítico y metamorfosis en una sociedad plural y diversa. Edición. Madrid: Dykinson, 2022
Renovell-Rico; Sonia. 'Promover actitudes favorables hacia las familias homoparentales: el programa H-Educa'. En: EDUCAR EN LA DIVERSIDAD: INVESTIGACIÓN Y ACTIVISMO EN LAS AULAS. Edición. Barcelona: Octaedro, 2022, 69-82
Poyato Sala, Violeta; Renovell-Rico, Sonia. 'Actitudes del alumnado hacia la diversidad afectivo-sexual'. En: RIZOMATRANS. Espacios y contextos educativos diversos y humanizados. Edición. Catarroja, Valencia, España: Edicions Florida , 2021, 17-25
Renovell-Rico, S. . 'APRENDIENDO A INVESTIGAR. El desarrollo de competencias vinculadas a la función de investigación'. En: EDUCAR MÁS ALLÁ DE LAS AULAS. Espacios, lecturas y experiencias de interdisciplinariedad, investigación e innovación educativa. Edición. Madrid: Editorial Dykinson, 2021, 17-33
Soto-González; Mª Dolores y Renovell Rico, Sonia. 'Experiencia universitaria innovadora sobre el pensamiento reflexivo. De las aulas universitarias a las aulas de educación infantil'. En: RIZOMATRANS. Espacios y contextos educativos diversos y humanizados. Edición. Catarroja: Edicions Florida, 2021
Llorens Tatay, Ana Cristina; Renovell-Rico, Sonia; Cerveró Carrascosa; Abraham y Rodrigo Segura; Francesc . 'La actividad docente en los grados de educación de Florida Universitària en el escenario COVID-19'. En: Evaluación e Innovación en Educación Superior e investigación: Dykinson, S.L, 2021, 582-590
Renovell-Rico, Sonia; Gamero Sandemetrio, Esther; Llorens Tatay, Ana Cristina y Ortega Torres, Enric. 'Aplicación del index for inclusion para el desarrollo de proyectos de inclusión educativa en los grados de maestro/a en educación primaria e infantil'. En: Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales: Dykinson, S.L. , 2021, 1376-1396
Renovell-Rico, Sonia y Soto-González, Mª Dolores. 'La rúbrica en el EEES para evaluar la competencia del pensamiento reflexivo'. En: Contenidos de vanguardia en el EEES. Edición. Madrid: Ediciones Pirámide (Grupo ANAYA, S.A.) , 2019, 353-366
Sonia Renovell-Rico y Mª Dolores Soto-González. 'Dispositivos para el fomento del pensamiento reflexivo en el grado de Maestro/a de Educación Infantil en Florida Universitària'. En: Innovación en educación superior: experiencias, procesos y recursos. Edición. Catarroja: Florida Edicions, 2019, 24-35
Renovell-Rico, Sonia. 'LGBTFORMACIÓN: enriquecer el curriculum de las y los futuros docentes de Florida Universi-tària'. En: RIZOMATRANS. Ser cambio Educativo.. Edición. Catarroja: Edicions Florida, 2017, 120-127
Ortega Leal, Pilar y Renovell Rico, Sonia. 'Proyecto TeamCoaching: Desarrollo de competencias en la búsqueda de empleo'. En: Investigación e Innovación en Educación Superior. Edición. Valencia: Publicacions de la Universitat de València, 2015, 239-246
Gimeno Collado, Adelina y Renovell-Rico, Sonia. 'Interacciones familiares con hijos adolescentes y su relación la autonomía'. En: Calidad educativa: IV congreso internacional de psicología y educación. Edición. Almería: Universidad de Almería, 2004, 962-973

Publicaciones de artículos

López Secanell, Irene; López Requena, Estefanía y Renovell-Rico, Sonia . 'Estudiantes del máster de Profesorado como agentes de cambio: percepción y conocimiento sobre los ODS '. En: Educar 2024-01-30
Soto-González, María Dolores; Rodríguez-López, Ramona y Renovell-Rico, Sonia. 'Transdisciplinarity and Reflective and Creative Thinking through Art in Teacher Training'. En: Education Sciences 2023-10-02
López Secanell, Irene; Soler Penadés, Víctor y Renovell-Rico, Sonia . 'Knowledge about the sustainable development goals of future early childhood education and primary school teachers / Conocimiento sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible del futuro profesorado de Educación infantil y Primaria '. En: EDUCA Revista Internacional para la calidad educativa. EDUCA International Journal for Educational Quality 2023-07-02
Sonia Renovell-Rico, Emma d. Vidal Prades y María Pilar Ortega Leal. 'Homofobia en las aulas valencianas'. En: Revista de Estudios Socioeducativos. ReSed 2022-04-28

Participación en congresos

Gimeno Collado, Adelina y Renovell Rico, Sonia. 'Interacciones familiares con hijos adolescentes y su relación la auton'. En: IV Congreso internacional de Psicología y Educación
Checa Caballero, Sabina; Soto González, María Dolores y Renovell Rico, Sonia . 'Formación Participativa: proyecto de aprendizaje desde el voluntariado de Acción Social del CIPFP Misericòrdia de Valencia'. En: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. La Educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes
Soto González, Mª Dolores; Renovell-Rico, Sonia y Suárez Ortega, Madgalena. 'Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo en la formación de maestros y maestras'. En: CIMIE 21 - 9th Multidisciplinary International Congress of Educational Research
Renovell Rico, Sonia; Gamero Sandemetrio, Esther; Llorens Tatay, Ana Cristina y Ortega Torres, Enric. 'Aplicación del Index for Inclusion para el desarrollo de proyectos de inclusión educativa en los grados de Maestro/a en Educación Primaria e Infantil'. En: I Congreso Internacional Identidades, Inclusión y Desigualdad. Diálogos pluridisciplinares
López Requena, Estefanía; López Secanell, Irene y Renovell Rico, Sonia . '¿Qué sabemos sobre los ODS? Estudio con estudiantado del Máster de Profesorado de Educación Secundaria'. En: V Congreso Internacional de formación permanente: NODOS DEL CONOCIMIENTO
Carrasco Ortiz, David y Renovell Rico, Sonia . 'Formación en diversidades sexo genéricas en secundaria: perspectivas del alumnado LGTBIQ+'. En: V Congreso Internacional de formación permanente: NODOS DEL CONOCIMIENTO
Ortega Leal, Pilar Renovell Rico, Sonia . 'Proyecto TeamCoaching: Desarrollo de competencias en la búsqueda de empleo.'. En: III Jornadas de innovación docente en la educación superior. IDES 2014
Mª Victoria Gómez Rodríguez Mª Dolores Soto González Mª Sheila Pons Vázquez Sonia Renovell Rico . 'El impacto organizativo de Bolonia en la Unidad de Educación de Florida Universitària'. En: IV Jornades d'innovació docent en l'educació superior
Renovell Rico, Sonia. 'Fomentando el pensamiento reflexivo y creativo a través de proyectos transdisciplinares de Educación infantil'. En: II CONGRESO INTERNACIONAL Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento
'Interdisciplinariedad y ODS: Una experiencia para las y los futuros docentes de Secundaria'. En: II Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento
Soto González-Mª Dolores y Renovell-Rico, Sonia. 'Dispositivos para el fomento del pensamiento reflexivo en el grado de maestro/a de educación infantil en Florida Universitària '. En: VIII Jornadas de Innovación docente en la Educación Superior (IDES 2019)
Rodrigo i Segura, Francesc Josep; Llorens Tatay, Ana Cristina y Renovell-Rico, Sonia . 'El TFM como herramienta para la reflexión sobre la práctica educativa'. En: VIII Jornadas de Innovación docente en la Educación Superior (IDES 2019)
Soto-González, Mª Dolores y Renovell-Rico, Sonia . 'La evaluación de la competencia pensamiento reflexivo a través de la rúbrica'. En: VI Coloquio de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Evaluación de la Docencia (RIIED)
Renovell-Rico, Sonia y Soto-González, Mª Dolores. 'La rúbrica en el EEES para evaluar la competencia del pensamiento reflexivo'. En: Congreso Cuiciid 2019
Llorens Tatay, Ana Cristina; Renovell-Rico, Sonia; Cerveró-Carrascosa, Abraham y Rodrigo i Segura, Francesc J. . 'La actividad docente en los grados de educación de Florida Universitària en el escenario Covid-19'. En: XVII FORO INTERNACIONAL sobre la EVALUACIÓN CALIDAD INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR-FECIES
Renovell-Rico, Sonia, Gómez Doménech, Joaquín; Molines Borrás, Sandra y Ortega Torres, Enric . 'Evaluación docente del Máster de Profesorado de Florida Universitària en el escenario Covid-19'. En: XVII FORO INTERNACIONAL sobre la EVALUACIÓN CALIDAD INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR-FECIES
López Francés, Inma; Tapia, Pablo; Ortega Leal, María Pilar; Renovell Rico, Sonia y Andrés Soto, Lorena. '¿Universidades libres de lgbtifobia? ¿Real o fake?'. En: CICFEM 2020 - II Congreso de Ciencia, Feminismo y Masculinidades
Berbel Iglesias, Pablo Ezequiel y Renovell-Rico, Sonia . 'Adolescentes y pornografía: un análisis de su influencia en la percepción de actitudes sexistas'. En: III Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes. I Congreso Internacional Diversidad Sexual y Género en la Psicología
Vilanova Montoya, Verónica y Renovell-Rico, Sonia . 'Docentes ante la inclusión del alumnado trans en las aulas de secundaria'. En: III Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes. I Congreso Internacional Diversidad Sexual y Género en la Psicología
Soto González, Mª Dolores y Renovell-Rico, Sonia . 'El pensamiento reflexivo en futuros maestros/as: construyendo conocimiento a partir de la experiencia en visitas contextualizadas '. En: VII Jornades Innovació Docent en Educació Superior-IDES

Participación en proyectos

'INEDU “Educación superior inclusiva basada en la inteligencia artificial”'. Programa: ERASMUS+ KA2. Asociaciones estratégicas en Educación Superior. Del: 2024-10-01. al: 2026-09-30
'HIRE Mejorar las oportunidades de los candidatos para entrevistas laborales exitosas.”'. Programa: Erasmus+ KA220 - Asociaciones de cooperación en FP. Del: 2023-11-01. al: 2025-10-31
'Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la formación docente'. Programa: Projectes d’innovació educativa consolidats. Del: 2024-04-12. al: 2025-07-31
'Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo en la formación del profesorado a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible '. Programa: Programa ajudes per al desenvolupament de projectes innovació educativa per al curs 2023-2024. Del: 2023-09-01. al: 2024-07-31
'RENOVA-PID. Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo en la formación de maestros y maestras '. Programa: Programa ajudes per al desenvolupament de projectes innovació educativa per al curs 2022-2023. Del: 2022-09-01. al: 2023-07-31
'Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo-creativo en la formación de maestros y maestras : Desde una perspectiva responsable en la implementación de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad. '. Programa: Programa para la promoción de la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación (I+D+I) en la Comunitat Valenciana. Del: 2022-09-16. al: 2023-07-31
'Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo en la formación de maestros y maestras'. Programa: Convocatòria d’ajudes per al desenvolupament dels projectes d’innovació educativa per al curs 2021/2022. Del: 2021-10-21. al: 2022-07-31
'Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo en la formación de maestros y maestras'. Programa: Convocatòria d’ajudes per al desenvolupament dels projectes d’innovació educativa per al curs 2020/2021. Financiado por: Universitat de València . Convocatòria d’ajudes per al desenvolupament dels projectes d’innovació educativa per al curs 2020/2021.. Del: 2020-09-01. al: 2021-07-31
'Equidad y Diversidad en Educación: Percepciones del Alumnado Universitario respecto a ladiversidad afectivo-sexual y de género'. Del: 2019-01-01. al: 2020-12-31
'ChildInMind - Self-learning resources for informal childminders'. Programa: ERASMUS+ KA2. Asociaciones estratégicas. Del: 2016-10-01. al: 2019-03-31
'El pensamiento reflexivo y el desarrollo competencial en la educación superior'. Del: 2017-01-01. al: 2018-07-31
'El pensament reflexiu: del disseny de la docència a la significació de aprenentatge'. Programa: Convocatòria d’ajuts a la recerca en docència universitària REDICE-16 . Financiado por: Institut de Ciències de Educació. Universitat de Barcelona. Del: 2016-03-16. al: 2017-12-02
'Matching skills to support career development - EFFECT'. Programa: Programa comunitario para el empleo y la inclusión social (PROGRESS) Ministerio de Empleo, Familia y Asuntos Sociales de Eslovenia. Financiado por: Comisión Europea - DG Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión - PROGRESS. Del: 2013-02-01. al: 2014-01-31